銅陵市财經學校

1. 熱愛教育，身心健康，責任心強，能夠做到“深入學生生活領域、深入學生情感世界、深入學生心靈”，能夠勝任班主任工作的優先錄用。
2. 不唯名校，不唯學曆，不唯職稱，不唯經驗；重視個人能力，重視職業修養，重視團隊合作精神，重視長期工作夥伴；具備一定抗壓能力，勇于挑戰高薪。

（1）遵紀守法，熱愛教育事業，有良好的社會公德和職業道德，身體健康，愛崗敬業；
（2）語言要求：普通話水平達國家二級乙等以上，語文教師要達到二級甲等水平。
（3）勇于擔任班主任工作，優先考慮

薪酬福利
薪酬福利待遇的原則：學校實行結構工資制，實行績效考核，優勞優酬。
1、薪酬:
根據崗位、工作量、績效考核，平均年收入5—20萬元。新教師工作滿一學期就可以申報《年輕教師工資晉級》，年輕優秀教師工資每學期都大幅度上調，另外每學年還有骨幹教師評比每月增加600-800元。擔任班主任每年在原有工資的基礎上增加2萬左右。
2、福利:
a、所有教職工工作滿一年後即可享受校齡津貼每年3600元，逐年遞增。
b、凡在崗教師，均享受學校各項考核性獎勵以及各項節日福利；
c、所有教職工一經聘用上崗，曾經獲過教育行政主管部門的各種獎勵均有相應的津貼。
d、所有教職工一經聘用上崗,符合學校條件者将為其購買養老、醫療、工傷等保險。
e、學校提供住宿，同時學校分批次、多元化解決教師的套房住宿問題。
f、辦理教育局統一的職稱晉升、業務考評、評優評模。
g、教職工子女入學學雜優惠50%。
h、提供各種培訓并努力搭建廣泛的溝通平台，讓教師充分展示自己的學術成果。

1.行政崗位：科室文員——科室主任——分管校長——校長
2.教師崗位：（1）教師——教研組——教研組長——教研主任——分管校長——校長
          （2）班主任（教師）——年級主任——教導主任——分管校長——校長
3.學校對相應職位的人會定期組織各類針對性學習培訓。名校學習參觀、職稱考取等平台。